การศึกษาการแทรกแซงของการบำบัดด้วยถาดทรายในการควบคุมอารมณ์และความเข้าใจความรู้สึกผู้อื่นของเยาวชน: การศึกษาเชิงประจักษ์เกี่ยวกับเยาวชนที่กระทำความผิด ในหูเป่ย ประเทศจีน

 Zheyun Zheng

Abstract

         การศึกษานี้มีวัตถุประสงค์เพื่อทดสอบผลของการบำบัดด้วยถาดทรายในด้านการควบคุมอารมณ์และความเข้าใจความรู้สึกผู้อื่นของเยาวชน การบำบัดด้วยถาดทรายเป็นวิธีการบำบัดแบบไม่ใช้คำพูด การบำบัดด้วยการเล่นทรายให้พื้นที่ที่ปลอดภัยและเสรีในการแสดงออก ช่วยให้วัยรุ่นปลดปล่อยอารมณ์ เพิ่มความตระหนักรู้ในตนเอง พัฒนาทักษะการแก้ปัญหา เสริมสร้างความสัมพันธ์ระหว่างบุคคล การศึกษานี้ได้คัดเลือกเยาวชนที่กระทำความผิด 6 คนซึ่งมีการควบคุมอารมณ์ที่ต่ำและมีความเข้าใจความรู้ผู้อื่นต่ำเป็นตัวอย่างในการวิจัย และได้แบ่งเป็นกลุ่มทดลองและกลุ่มควบคุมโดยการสุ่มในจำนวนนี้ มีผู้กระทำความผิดที่เป็นเยาวชน 3 คน ได้รับการบำบัดด้วยถาดทรายเป็นเวลา 2 เดือน สำหรับเครื่องมือในการวิจัยคือ แบบสอบถามการควบคุมอารมณ์และแบบสอบถามความเข้าใจความรู้สึกผู้อื่นสำหรับเด็กเพื่อวัดการควบคุมอารมณ์และความเข้าใจความรู้สึกผู้อื่น การศึกษาพบว่าหลังจากการบำบัดด้วยถาดทราย กลุ่มทดลองมีความสามารถในการควบคุมอารมณ์และความเข้าใจความรู้สึกผู้อื่นสูงขึ้นอย่างมีนัยสำคัญ ในขณะที่กลุ่มควบคุมไม่มีการเปลี่ยนแปลงที่มีนัยสำคัญ การศึกษาแสดงให้เห็นว่าการบำบัดด้วยถาดทรายสามารถพัฒนาการควบคุมอารมณ์และความเข้าใจความรู้สึกผู้อื่นได้อย่างมีประสิทธิภาพ และเป็นหลักฐานเชิงประจักษ์ว่าการบำบัดด้วยถาดทรายสามารถนำไปใช้เพื่อเสริมสร้างสุขภาพจิตของเด็กและเยาวชนได้ การศึกษานี้ให้ความสำคัญของการแทรกแซงทางจิตวิทยาในการส่งเสริมพัฒนาการด้านสุขภาพของวัยรุ่น การศึกษานี้แนะนำ ให้ปรับปรุงระบบการให้ความรู้ด้านสุขภาพจิตในโรงเรียน โดยให้ความสำคัญกับการควบคุมอารมณ์และความเข้าใจความรู้สึกผู้อื่นของเยาวชน

Keyword : Sandplay therapy, Emotional regulation, Empathy, Juvenile delinquents

Download :  PDF Full Text